全球教育在疫情之后会朝着怎样的方向发展呢？近期，中俄两国的学者进行了一场跨国连线，这场连线揭示出了一系列紧迫问题，这些问题涵盖了从线上教学到教师薪酬等多个方面。

疫情下的教育国际合作困境

新冠疫情、逆全球化趋势，给高等教育国际化带来了双重压力，自2020年以来，许多国家实施边境管制，国际航班减少，这直接影响了留学生的流动，高校间学者互访、联合科研项目，因旅行限制中断或转为线上，沟通效率受到影响 。

全球政治经济格局发生变化，这进一步加大了合作的难度，一些国家对国际学术交流的审查以及资金支持进行了收紧，致使原本依靠全球协作的科研领域面临挑战，高校在招收国际学生方面以及维持海外校区运营方面，都碰到了前所未有的不确定性。

俄罗斯线上教学的规模与挑战

一项大型研究，其覆盖俄罗斯580所高校呀，揭示了线上教学的现状呢。该项目通过两次大规模问卷调查哟，第一次收集了约35000名学生的反馈呀，第二次又收集了34000名学生的反馈呢，并且还访谈了130名教师以及35位校长呀，此样本具有广泛代表性哟。

研究得出，线上教学于确保教育连续性这儿起到了关键效用，不过呢，也显现出了好多问题，像数字基础设施不均衡，师生互动质量降低，学生学习投入度难以实施监控等状况，这些所得结果给后疫情时代混合式教学模式的改良提供了实证根据。

创业教育课程的系统性评估

究竟该怎样以科学的方式去衡量高校创业课程所取得的成效呢？有一项针对俄罗斯24所高校开办的创业课程展开的研究，提出了一个系统的框架。这项研究借助课程监测这样的方式，还有参与者访谈以及问卷调查等手段，收集到了多维的数据。

用于评估的框架着重去关注三个关键的核心维度，这三个维度分别是，教师所具备的教学资质以及其实践运用的方法，还有课程开展实施时的具体详细过程，另外就是激励教师积极投入其中的动机，以及与之相配套的制度体系。这样一种具备系统性的方式，它超越了仅仅只是单一的结果评价，对于从根源之处提升创业教育的质量是有帮助作用的。

教师工资结构的职能与影响

进行针对中国中小学教师工资的研究，此研究揭示出薪酬制度的深层作用，研究发现，那工资并非单纯只是劳动报酬，它更是承担着收入分配这一职能，以及生活保障这一职能，还有绩效激励这一职能，它是调节教师队伍稳定与活力的重要杠杆 。

详细来讲，薪资水准对教师职业吸引力以及留存比率有着直接的影响，工资格局（像基本工资与绩效工资所占的比例）和教师工作导向存在关联，恰当的薪酬规划能够有效地指引教师投身于教学、促使其增进专业能力。

高等教育的数字化转型贡献

在新冠疫情发生之前以及之后，中国与俄罗斯这两个国家，在高等教育范畴之内，于数字化以及人工智能教育这两个领域所进行的投入，相当明显地对整个社会的发展起到了助力作用。数字化的转变这种情况，并不是仅仅在疫情那段时期才属于应急的举措，而是进一步变成了能够推动教育公平、培育来日拥有才能之人的具有长远意义的战略 。

比如说，俄罗斯有一部分高校所研发的在线平台以及 AI 学习工具，在疫情那段时期为几百万学生提供了服务。而中国的高校呢，在智慧校园、虚拟仿真实验教学等这些方面有了进展，这些技术应用把管理效率给提高了，还为经济发展储备了数字技能方面的人才。

应用型高等教育的未来方向

迎向迅速变动的社会所需，应用型高等教育不得不再次思索自身定位，依据对澳大利亚有关报告的剖析，其面临的难题是怎样紧密贴合产业需求，与此同时维持教育的育人实质。

将深化校企合作，构建柔性课程体系，加强学生可迁移能力的培养等，列为未来发展走向。关键是要打破理论教学与实践应用之间的壁垒，去培养那些既能解决实际问题，还拥有持续学习能力的毕业生 。

当下全球教育正面临着重塑，在此情形下，您觉得在未来的五年时间里，最能够使课堂面貌发生改变的教育那技术或者是教学理念会是哪种呢？欢迎去分享您所拥有的见解，要是感觉这篇文章有所启发的话，请进行点赞给予支持。

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