每当人们提及那代表着中国顶尖水平的大学，在北京众多高校之中，北京师范大学这个名字是绝对无法轻易被绕过的。它一路走来，承载着跨越百余年漫长时光的教育历史记忆，于当下这个时代，在中国这片广袤土地上，甚至是在更为广阔的世界舞台之上，都充分地彰显出了极为强大的综合实力，同时还呈现出格外鲜明的办学特色。

百年师范的源头

京师大学堂师范馆于1902年在北京由清朝政府创立，它被公认为是中国现代师范教育的起点，其成立直接回应了当时新式教育对合格师资紧迫的需求，还填补了中国教育体系里关键的空白。

1908年，师范馆脱离出来，变成京师优级师范学堂。此次变动意义非凡，即为师范教育于中国首度成为独立、专门的教育范畴，给后继发展筑牢了坚定的制度地基。

更名与合并壮大的历程

民国时期到来，1912年时，学校改称为北京高等师范学校，每次名称变动，并非只是招牌更换而已，其中包含着国家教育政策的调整，还有学校自身发展定位的演进，这些都在背后起着作用。

1923年，学校正式将名称确定为北京师范大学，成为中国历史之中第一所国立师范大学。1931年，它跟北平大学女子师范学院实行合并且组建形成全新的国立北平师范大学，师资以及学科实力都获得了明显增强。

改革开放后的新篇章

在1978年的时候，学校把因历史缘故而中断的研究生教育给恢复了，并且还成立了研究生院。如此这般的一个举措，表明北师大在培育高层次学术人才这一行为上步入了快速发展的轨道，研究型大学的特性越发显著了。

跨入21世纪，学校发展有着增大的速度。在2017年，它顺利地步入选为国家“双一流”建设高校A类的名单。这样的一种身份是针对其整体办学的水平，特别是在教育学、心理学等具有优势的学科领域里卓越成就的官方的承认。

一校两区的办学格局

当前，北京师范大学构建起了一幅“一体两翼”的办学布局，其中主体是坐落于北京的校区，而两翼分别是位于北京以及广东珠海之处的两个校区，这般布局的目的在于对各类资源予以整合工作，进而达成差异化以及互补式的发展态势。

在北京，海淀校区主要负责基础学科、传统优势学科的教学以及科研任务，昌平校区着重于新兴交叉学科以及重大科研平台的布局，珠海校区被定位为用来深化教师教育改革、拓展应用学科以及推进国际化办学的重要基地 。

扎实的学科与师资力量

于最近开展的学科评估里头，北京师范大学所呈现出的表现极为显著突出。其像教育学、心理学、中国语言文学这般的传统强项持续维持在顶尖水准境况，与此同时，物理学、公共 管理、世界史等诸多学科同样获取到了出彩优异的评级 。

那所学校的教师队伍在师资方面具备很强的实力，有数据表明，专任教师之中超过百分之九十五的人拥有博士学位，并且该校还拥有三十个博士学位授权一级学科以及十九个博士后流动站，这些为高水平的科学研究以及高层次人才的培养提供了坚实的平台 。

面向世界的开放姿态

你看啊，北京师范大学呢，它与那国际高等教育领域联系紧密着哪，已经和遍及全球超过50个国家以及地区的300多所大学而且还有机构都建立起了合作关系呢。这些合作所涉及的方面包含着师生之间进行交流，还有联合开展科研等好多多个层面哟。

这样一种开放的环境，给学生给予了广阔的视野。大量本科毕业生，每年都会选择前往海外深造，美国、英国等教育发达的国家的顶尖学府，是他们主要的去向趋势，它是北师大人才培养国际化水准的体现。

以对一所大学的评价而言，除开看其历史以及排名之外，更应当去看它所培育的学生是以何种方式去影响社会的。你持有怎样的看法呢，北京师范大学毕业的学生对于中国基础教育所产生的最为深远的影响是体现在哪些具体方面的呢？欢迎于评论区当中分享你所观察到的情况，同时也请为本文点赞给予支持。