2014年9月9日，教师节临近之时，国家领导人来到北京师范大学进行视察，对“四有”优秀教师的培养寄予了厚望。这一重要指示，在北师大的师生以及众多教育工作者心中激起了强烈反响，对师范教育的发展带来了长远的推动作用。

总书记考察北师大

2014年9月9日，第30个教师节即将到来。这一天，国家领导人来到北京师范大学进行实地考察。在考察期间，总书记对全国教师提出了具体要求，期望他们成为拥有坚定信念、崇高品德、丰富知识和仁爱精神的“四有”优秀教师。这一要求为我国教师队伍建设指明了方向，作为师范教育的排头兵，北京师范大学倍感振奋。

培育学生理想信念

张润枝，北京师范大学马克思主义学院的院长，回忆起那次聆听总书记讲话的情景，内心依然感到非常激动。她深信，未来的北大学生们将走上教育岗位，因此，必须加强他们的理想信念教育，确保他们具备坚定的信念和优秀的才能，切实履行好培养全面发展的优秀人才的职责。在此过程中，她着重指出，要指导学生们扣好人生的第一粒扣子，让他们带着坚定的信念步入教师行列，从而培养出更多优秀的社会主义事业的建造者和传承者。

服务思政课一体化

北京师范大学凭借其师范教育的优势及学科领域的专业能力，深入参与了中小学和大学思想政治课程的综合构建。通过实施“优师计划”，该校在中西部经济发展较为落后的地区，培养出了众多优秀的基础教育思想政治课教师。这些教师致力于将社会主义核心价值观植入学生心中，他们通过课堂教学和校园活动，助力学生深入理解和接纳思想政治教育，培养他们成为怀抱远大理想和具备高尚道德的社会主义建设者和未来的接班人。

注重师德养成教育

北京师范大学在师范教育方面非常重视师德教育。该校努力将“经师”和“人师”的培养理念融合，不仅注重学生专业知识的掌握，而且致力于培养他们坚定的教育信念和深厚的为民情怀。在这个过程中，学生们能够深刻理解“学高为师，身正为范”的深刻内涵，为未来从事教师职业奠定了坚实的基础。

学员成长为卓越教师

郑国民提到的研修班学员，在国家领导人的鼓舞下，从学科骨干转变成了卓越的教师。他们凭借丰富的知识和个人魅力，引导学生成长，为阻断贫困的代际传递贡献了力量。这些教师如同种子，在教育这片肥沃的土地上生根发芽，为学生们带来了希望，推动了教育扶贫工作的开展。

北师大人的多样回应

八年间，与总书记有过交流的北师大人，以不同的方式，对“四有”好老师的标准进行了回应。有的教师坚信教学是本职工作，科研是个人兴趣，他们坚守在岗位上，向本科生传授知识；心理学部党委书记乔志宏肩负着使命，专注于研究青少年成长规律；辅导员任雅才则致力于推广“仁爱”理念。他们通过实际行动，深入体现了“四有”优秀教师的内涵，同时也在努力，力求成为既具有高尚师德，又拥有卓越教学技能的教育工作者。

北京师范大学的校长指出，珠海校区已在多个学术领域展开了战略部署，其目标是成为我国教师教育领域的顶尖机构。在这一发展过程中，北师大或许会面临什么样的挑战？大家可以在评论区分享你们的观点，同时别忘了点赞和分享这篇文章！

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