学界北师人

郑振峰教授:河北师范大学副校长、汉语言文字学专家与学术领袖

郑振峰教授:河北师范大学副校长、汉语言文字学专家与学术领袖

郑振峰,男,1965年生,河北省衡水人。1985年毕业于河北师范学院中文系,获文学学士学位,1994年毕业于北京师范大学汉语史专业,获文学硕士学位

古籍著作研究

《甲骨文字构形系统研究》一书面世于2006年,由上海教育出版社推出,对甲骨文的构形系统进行了全面深入的研究,为解读甲骨文打下了坚实的学术基础。《汉字学》一书于2017年问世,由四川教育出版社发行,全面阐述了汉字的深层内涵,对汉字学的教学和研究产生了重大的影响。

广西师范大学出版社在2016年推出了一部由某主编领衔的著作——《中华大典·文献目录典·古籍目录分典·集》。这部作品详尽收录了众多古籍目录,见证了古籍整理领域的重大进步。

学术期刊论文贡献

1999年,《河北师范大学学报》第四期发表了《从甲骨文看上古汉语中的假借现象》这篇文章。文章通过甲骨文资料,对上古汉语的假借用法进行了深入探讨,这一研究推动了古汉语研究领域的进展。到了2002年,《湖北师范学院学报》第三期又刊登了《“六书”理论在当代的演进——兼论王宁先生的汉字结构理论》一文。文章深入分析了“六书”理论的发展历程,并对该理论的核心倡导者王宁先生的汉字构造学说进行了评价。

2002年3月,《河北师范大学学报》刊登了一篇名为《20世纪汉字性质研究综述》的文章。文章对20世纪汉字性质研究的相关成果进行了梳理,同时也促进了该领域研究的进一步发展。

词义及辞书研究

2005年2月,《河北师范大学学报》刊登了一篇名为《诸多创新的〈论衡〉同义词研究》的文章,文中对《论衡》中的同义词进行了新颖的探讨。紧接着,2006年2月,《河北师范大学学报》教育科学版又发表了一篇题为《探寻文言词义的几种有效方法》的文章,这篇文章为文言词义的研究提供了实际可行的办法。

2006年4月,《河北师范大学学报》发表了一篇论文,题目叫做《〈说文解字〉中描述性知识的知识表示建模》。这篇论文为《说文解字》的研究领域带来了新的研究视角。

学科建设与人才培养

2007年,《河北师范大学学报》教育科学版第四期刊登了一篇论文,题目是《古今沟通 中外融会 建设创新团队 培养创新人才——河北师范大学汉语言文字学专业学科建设的做法与经验》。这篇论文的作者是第二位,内容详尽地介绍了该学科在建设和培养人才方面的具体方法和有效经验。

2017年,河北师范大学学报教育科学版第三期上,有一篇论文发表,该文的第二作者进行了研究。这篇文章主要讨论了汉语的义位组合如何与中学语文教学实践相融合。

文字改革与辞书演化

我在《天津师范大学学报》社会科学版2015年第3期以第二作者身份发表的《劳乃宣对清末文字改革的贡献》一文,对劳乃宣在清末文字改革中的贡献进行了深入分析。另外,我也以第二作者的身份,在《辞书研究》2015年第5期发表了《新中国成立后我国汉语辞书排检体例研究述评》,对汉语辞书排检体例的研究进行了系统的梳理。

这篇论文叫做《语文辞书中动物类名词解释的发展变化》,是作者的第二部著作。它发表在《中国科技术语》杂志2017年第3期上。论文主要探讨了动物类名词解释是如何随时间推移而变化的。

二语教学与声符研究

2020年,我作为第二作者,在《辞书研究》杂志的第二期上,发表了一篇名为《面向二语教学的汉语辞书陪义标注研究》的文章。这篇文章主要探讨了在二语教学情境下,汉语辞书如何进行陪义标注的问题。在同一年,我参与撰写的论文《<说文解字>声符为本字研究》作为第二作者,被收录进了江西人民出版社2017年出版的《许慎文化研究》集中。这篇文章主要探讨了《说文解字》中声符作为本字的相关内容。

河北省社科基金对“《说文解字》知识体系研究”这一课题给予了资助。该课题旨在深入研究《说文解字》这一知识体系。

汉字研究对汉语教学有着至关重要的意义,大家不妨谈谈自己的观点。同时,别忘了点赞支持这篇文章!

相关热词

本站出于传递信息之目的刊登本文,若未明确标注本站原创,内容版权均归原作者所有。如您认为内容侵犯了您的权益,请联系我们

更多内容