程正民教授生平:从北师大中文系到苏联文学研究所的学术旅程
程正民教授生平:从北师大中文系到苏联文学研究所的学术旅程
程老师是俄国和苏联文学理论的知名学者,著有《俄国作家创作心理研究》等著作。巴赫金诗学的研究为他学术生涯打下了坚实的基础,并使他在俄国和苏联文学理论领域展现出更为深入和独到的观点。这种深厚的学术背景,在他的研究实践中和对学生的指导中持续显现。然而,程老师却与众不同,他为自己开辟了全新的研究领域。程老师对此观点似乎也表示赞同,这反映出他们对于扎实治学、重视学术根本的坚定态度。
程老师的学术底色
程老师是俄国和苏联文学理论的知名学者,著有《俄国作家创作心理研究》等著作。他的研究根基在于巴赫金诗学。巴赫金诗学的研究为他学术生涯打下了坚实的基础,并使他在俄国和苏联文学理论领域展现出更为深入和独到的观点。这种深厚的学术背景,在他的研究实践中和对学生的指导中持续显现。
晚年的新起点
许多学者到了花甲之年,学术生涯似乎已近尾声。然而,程老师却与众不同,他为自己开辟了全新的研究领域。这体现了他对学术的深厚热爱和不懈追求。即便步入晚年,他仍怀揣热情,投身于新的学术探索中。这种精神让人深感敬佩,也令人感动。
学术研讨的强调
2014年7月初,中心在京城郊外的大觉寺举办了一次务虚会。会上,童老师提到,未来的文学理论建设不应是大规模的集体行动,而是每个人挑选自己感兴趣的问题,深入研究多年,再将研究成果与项目相结合。程老师对此观点似乎也表示赞同,这反映出他们对于扎实治学、重视学术根本的坚定态度。
文化诗学的差异
晚年时,童老师和程老师都专注于文化诗学的研究,并都重视“历史文化背景”的重要性。然而,程老师在文化诗学的讨论中,特别强调了“从历史出发”的观点,这得益于巴赫金的思想。这种区别体现了程老师独到的学术观点,以及他对巴赫金诗学深入研究的独到见解。
学术请教的机缘
2017年,我向程老师咨询哪本《巴赫金传》更值得阅读。当时,我正在思考钱钟书的“暗思想”,打算将钱钟书与巴赫金进行对比。程老师的回答可能为我研究开辟了新方向,使我在学术旅途上又前进了一步。
文艺学科的搭档
童老师在北师大文艺学领域的发展中扮演了核心角色,程老师则是不可或缺的得力助手。自80年代中期起,程老师便在童老师的弟子们心中被誉为“副导师”。在“苏文所”解散之后,童老师希望程老师能“回归故里”,重返中文系。他们各司其职,共同推动了文艺学的学科发展,使其达到了辉煌的成就。多年来,我多次请程老师审阅我的作文并提出宝贵意见。他曾是北师大中文系那些传闻中的人和事的见证者,因此我不得不请他负责审核和指引。回想起过去,若非程老师的指导,我能否找到《拉伯雷研究》这本书,这还真是个疑问。
在学术探索的路上,我们是否遇到过像灯塔一样指引方向的导师?期待大家能点赞并转发这篇文章,让我们共同探讨那些学术引路人的故事。