历史悠久名校

北京师范大学，作为教育部直接管理的副部级院校，同时身居国家“双一流”、“985工程”和“211工程”的行列。这所学校的起源可以追溯到1902年成立的京师大学堂师范馆，它标志着我国第一所师范大学的诞生。到了1950年，学校正式更名为北京师范大学。走过百余年风雨，它亲眼目睹了我国教育的成长与变革。

百年间，北师大孕育了众多杰出人才，其教育界的声望颇高。自初创时期的艰苦摸索，至如今发展成为一门类齐全、师资强大的综合性学府，北师大持续发展，对国家教育事业贡献显著，在社会各领域产生了深远影响。

首任校长林砺儒

林砺儒，广东信宜人士，乃知名教育家。曾在日本东京高等师范学校完成学业。归国后，林砺儒积极参与广东省勷勤大学的创建，成为该大学的重要创始人之一。1950年至1952年间，他出任北京师范大学的首任校长。

任职期间，林砺儒大力促进教育变革，将先进的教育思想带入了北师大。他非常看重教师团队的建设，成功吸引了众多杰出的教育工作者加入学校。之后，他又成为教育部副部长，持续为我国教育事业的发展作出贡献。

杰出校长陈垣

陈垣，广东新会人士，既是一位卓越的历史学家，又是一位知名的教育家。毛主席曾赞誉他为“国宝”。他曾担任过辅仁大学的校长、京师图书馆的馆长等职务。在1952年至1971年间，他成为了北京师范大学的第二任校长。

陈垣校长在任期间，以严谨的治学精神闻名。他倡导师生注重学术探索，为学校学术氛围的培育打下了坚实的基础。他所取得的史学成就影响广泛，使北师大的史学在全国范围内处于领先位置。

数学家王梓坤

王梓坤，江西吉安人士，武汉大学是他的母校。作为一名数学家，他的职业发展颇为迅速，从讲师一跃成为教授。在1984年至1989年间，他担任了北京师范大学第三任校长。

王梓坤在学术领域取得了显著成就。当任校长期间，他特别强调学生创新思维和实践技能的培养。他倡导跨学科研究，使北师大在数学及其相关领域的学术研究水平得到显著提升，从而增强了学校的科研实力。

物理学家方福康

方福康，浙江舟山人，北师大毕业生。他专攻物理，在北师大任教多年。曾历任物理系主任、研究生院院长等职务。1989年至1995年，他担任北师大第四任校长。

方福康在任职期间，致力于推动学校学科发展及人才培养。他密切关注国际学术动态，促进了北师大与海外高校的交流与合作，从而提升了学校的国际化教育水平。

教授校长陆善镇

陆善镇，浙江温州人士，毕业于华东师范大学。他获得北师大的破格提拔，成为教授。在1995年至1999年间，他担任了北师大的第五任校长。

陆善镇在教育和科研领域取得了显著成就。在任校长期间，他非常关注基础教育的探索，促进了北京师范大学教育学科的进步。他的管理思想非常实际，一心一意想要提高学校的整体教育水平。

教育家袁贵仁

袁贵仁，安徽固镇人，北师大校友。1999年至2001年，他成为北师大的第六任校长。此后，他又履任教育部部长一职。

袁贵仁校长任职期间，他努力加强学校与社会各界的交流合作，推动了产学研的紧密融合。他对教育政策研究十分看重，为学校的发展提供了许多有益的建议，同时为后续教育政策的制定积累了宝贵经验。

学者校长钟秉林

钟秉林，北京出生，毕业于南京工学院。他曾任国家教育委员会高等教育司的司长。从2001年到2012年，他成为了北京师范大学的第七任校长。

钟秉林任职期间，大力推动高等教育变革。他重视学校全局性规划，增强了学校的整体实力。凭借在教育管理领域的丰富经验，北师大在众多高校中始终占据优势。

才俊校长董奇

董奇，四川岳池人氏，曾就读于北师大。从2012年至2022年，他担任了北师大的第八任校长职务。

董奇在教育心理学领域的研究成果颇丰。在担任校长期间，他十分重视人才培养体系的构建，并促进了学校教育质量的提升。在他的领导下，北京师范大学在学科建设和师资队伍建设等方面实现了显著的进步。

现任校长马骏

马骏来自贵州毕节，毕业于武汉大学，他就是现任北师大校长。

马校长履新后，即面对着新的机遇与挑战。众人对他抱有厚望，希望他能引领北师大在新时代迈向更高峰，于学术探索和人才培育等领域再创佳绩。

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