北师底蕴烙灵魂

连保军并非北师大本地出生，然而他在北师大的日子为他打下了教育的根基。在教育学院度过的四年时光，让他从学生变成了教师。他明白学生对于老师的信赖，始终保持着教师的形象。那段在北师大的时光，对他而言，是人生中不可或缺的底色。

北师大让他感受到了教育的独特魅力，并且他也顺利完成了人生成长的重要转折。校园里的每一株植物、每一片风景，以及师生间的深厚情谊，都对他产生了深远的影响，使他日后在工作中和生活中不断回味，从中汲取力量。

不安分寻新方向

保军自述心绪不宁，即便在履行教师职责的同时，他也怀揣着对新鲜发展的向往。通过与北师大校友的交往以及工作上的需求，他决定前往北师大，去探索一片新的领域。他的这种不满足并非源于急躁，而是源自对自我成长的强烈追求。

他对现状感到不满足，积极寻求突破。这样的态度让他的生活道路出现了更多选择，也为他未来可能的职业变动奠定了基础。

跨界投身电视台

1993年硕士学业完成之后，连保军选择了与哲学无关的岗位，即中国教育电视台的工作。他这样做，主要是因为对新鲜事物充满了好奇和强烈的探索心。这样的跨领域选择，充分体现了他的勇气以及对未知的勇敢面对。

那时的电视台还处于起步阶段，面临诸多挑战和机遇。他决定加入这个行列，踏上了全新的新闻之旅，开启了一段与众不同的职业生涯。

新闻挑战与应对

谈及工作上的挑战，他强调了电视新闻安全播出的关键性。他回想起非典时期，心中满是忧虑，担心若是感染了该如何是好。在追逐新闻热点的过程中，他依旧保持着学生时代那种转换视角和思路的习惯。

在新闻行业的工作中，他既担忧安全问题，又有一套应对竞争的策略。每次涉及热点事件的报道，对他来说都是一场战斗，他凭借智慧和勇气去应对。

媒体认知与期望

连保军觉得媒体是社会的记录者、观察者和守望者，其地位至关重要。他非常重视毕业生的综合能力，这包括思维、表达以及个人品格。身为教育媒体人，他强调教育新闻报道需要具备专业的素养和深厚的情感。

他对媒体领域有着独到的见解，同时对未来从事这一行业的人提出了严格的标准。媒体从业者肩负重任，必须具备广泛的能力，尤其是从事教育新闻报道的人，更需要具备独特的情感和深厚的专业知识。

感恩母校情不变

他对北师大的学生素质给予了肯定，这些学生在实习和工作中都表现得相当出色。转眼间，30年过去了，他对母校的变迁感到由衷的喜悦，对母校的感激和情感始终如一。这一点充分展现了他对母校的深切眷恋。

母校的熏陶让他成长为一名出色的新闻传播工作者。他始终牢记母校的教诲，带着这份深厚的情感不断前进。

大家对连保军学长在新闻和教育结合领域，还有什么看法觉得可以加强的地方？若你有见解，欢迎在评论区留言交流，并对本文给予点赞支持！