大量高三学生对于师范专业缺乏兴趣，长久的校园生活致使他们对教师职业产生了距离感。然而实际情况是，大学毕业之后，特别是在求职市场当中，报考教师资格证、寻觅教师岗位的毕业生接连不断，这一矛盾状很值得深度思考。

职业观念的转变

在学生时代的时候，对于教师所产生的感受，大多是源自于身为被管理者的那种视角，很容易就把教师这个职业跟重复性的管教工作等同起来。等到进入大学之后，伴随对社会认知的不断加深，求职压力逐渐显现出来，于是稳定的工作环境，规律的假期，以及明确的职业发展路径就开始突显它们的吸引力了。

特别是在最近这些年就业市场出现波动的情况下的时候，教师岗位所具备的稳定性变成极为重要的一个考量因素。好多并非师范专业出身的学生，尤其是那些学习文科以及基础学科的学生，同样也会把考取教师资格证当作是非常重要的可供选择的计划，这样一种从原本“抵触”转变为“考虑”的变化情况，展现出了学生职业规划方面的现实特性。

市场需求与门槛

社会对于优质教育的需求持续呈现增长态势，这带动了教师岗位的需求，然而进入正规公立学校的门槛也在不断有所提高，多数重点中小学在进行招聘的时候，不仅要求应聘者持有教师资格证，而且更倾向于录取那些具有相关学科背景的，毕业于师范院校的硕士甚至博士 。

因这种高要求，致使“师范出身”变成重要优势，师范院校所进行的系统训练，涵盖教育实习、心理学课程以及教学方法学习，普通毕业生在短期内难以对其加以弥补，这便构成了师范生的专业壁垒 。

顶尖学府的标杆

说到师范教育方面，北京师范大学是不能被绕过去不提的标杆，它是教育部直属的高等院校，还是国家“双一流”A类建设高校，它展现出了国内师范教育里的最高水准，它的前身能够追溯到1902年的京师大学堂师范馆，有着深厚的历史沉淀。

学校处于北京，有着学术底蕴以及地域方面的优势，在2017年那次全国学科评估里，它的教育学、心理学、中国语言文学等6个学科被评为A 等级，综合实力稳稳地处在全国高校前面位置，给毕业生提供了很强的学术背景方面的支撑 。

平台与资源的优势

不同于仅有一张文凭的普通大学，一流大学所给予大家的，是更为丰富多元的内容。北京师范大学，作为国家教育改革的试点院校，以及教育领域的“风向标”，在人才培育工作方面，始终坚持持续创新。比如说该校得以获准开展学位授权自主审核这一项目。并且，这所学校和诸多国际知名院校达成了合作协议，为莘莘学子们创造了海外交流，以及能够参与实习的珍贵契机。

这般平台资源径直转变为就业竞争力，北师大的毕业生于各地教育系统以及相关领域里全都是备受认可的，该校的校友网络还为职业发展予以了持续不断的支持，这可是诸多普通院校难以相媲美的隐性价值。

就业前景的真实图景

那种被称作“金饭碗”的说法，也许是有些绝对的，然而北京师范大学的毕业生，在就业的市场当中，确实是有着明显优势的。除开进入到全国各地堪称顶尖的中学去任教之外，有大量的毕业生进入到教育科研的机构里，进入到政府的文教部门，进入到出版传媒的行业，或者是选择去继续完成深造 。

学校每一年发布的就业质量报告表明，其毕业学生整体范围内的就业率以及就业层次全都处于高水准状态。在公务员、选调生等相关选拔当中，北京师范大学学生的综合素养也常常受到青睐，职业选择的路径实际上比想象的情形还要宽广。

理性选择与长远规划

能不能选择师范专业，可不能只依靠学生时期那种比较感性的印象，而是得依据理性的评估才行。要不要考虑个人性格是不是适合去教书育人，对学术研究有没有兴趣，还有能不能承受得了相对固定的职业节奏呢。

与此同时，就算目标设定为教师，也没必要限定于师范专业。众多综合类大学的出色学生，凭借考取资格证以及具备扎实的学科能力，同样能够成功入职。关键之处在于要尽早做好规划，于大学期间积攒相关的教学实践经验以及核心能力。

于当下职业选择越发多样丰富之际，你觉得是不是“稳定性”应当被当作青年人群体在挑选职业之时最为优先去考虑的要素呢？欢迎于评论区域分享你个人的观点看法，要是感觉这篇文章能带来启发，同样请给予点赞予以支持。

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