提升教师队伍整体水平，促进国家教育事业进步，需要依靠出色的教师培养基地。北京师范大学是中国最早建立的现代师范类高等院校，在培育教师方面承担着极为重要的使命。

坚守核心使命

北京师范大学始终不渝地致力于教师培养的根本任务，提倡勤奋耕耘、教书育人，这一传统一直传承至今。例如任雅才获奖之后，她一边指导学生，一边用三年的时间成功获得了思想政治教育专业的博士学位，她明白不断加强理论学习，才能更好地指导学生实践活动。北京师范大学校长于吉红也强调，学校天然承担着连接高等教育引领作用和基础教育基础作用的使命，必须肩负起服务国家教育现代化建设的责任。

投身基层教育

北师大一直重视乡村教育的发展。越西中学在政府资助下改善了设施条件，但优秀教师比较缺乏。今年夏天，有十位北师大的“志远计划”四川籍学生与该校签约，他们承诺未来至少六年留在那里任教。首批137名“志远计划”学生也已经在家乡的贫困县中小学任教。十年来，北师大为基础教育领域培养了15000名优秀人才，其中大约八千名被派往中西部地区。

响应领袖号召

二零二二年九月七日，国家领导人致信北师大“优师计划”师范生，鼓励他们前往国家与人民最紧缺的领域，成长为具备“四有”素质的优秀教师。目前，有四名教师是“优师计划”师范生，一名教师是特殊教育专业公费师范生。他们肩负着领导人的期望，投身于教育行业，为基层教育注入新的动力。

实施强师工程

北师大规划了“强师工程”，该工程负责人隋璐璐表示，学校尝试了覆盖师范生选拔、教育、就业以及工作后帮助、基础教育教学环境改善的全方位革新措施，旨在从根本上提升欠发达地区教师队伍水平，促进基础教育教学环境的优化，以便更多地方能够获得优质的教育服务。

推动教育改革

过去十年，北京师范大学根据时代发展调整策略，明确学校发展目标，促进教师培养领域的改革与进步。学校实施了优秀本专科生、研究生培养方案，探索跨学科综合性人才培养的新路径。例如，与北京协和医学院联手创办了“协和医班”和“协和药班”，共同培养医学和药学领域的杰出人才。

补齐能力短板

珠海校区正在建设工程教育训练中心，目的是提升师范生的工程能力、信息技术水平和科学知识，弥补未来教师创新能力的不足。这样做能够培养出更适应现代教育要求的教师，帮助他们更有效地应对未来教育中可能遇到的各种难题。

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