北京师范大学首届“国优计划”培养的学子们学有所成，他们即将步入教育领域，开启自己教书育人的职业生涯。他们心中怀揣着对教育的深厚情感，对教育事业抱有坚定的信念，这种情感与执着不禁让人由衷敬佩。

龚宇威：数学教育的双丰收

龚宇威在“国优计划”中收获颇丰。他逐渐领悟到，教师角色远不止于知识的传递，更是学生心灵的导航者。在“国优计划”的第二年，他跟随綦春霞教授投身科研，参与了八年级学生数学能力的评估项目，并顺利完成了自己的毕业论文。通过不断的学习和实践，他在数学和教育学这两个领域都取得了明显的成绩，这些成绩进一步强化了他成为一名杰出教师的信念。

武英桐：物理教育的新感悟

武英桐将研究兴趣从凝聚态物理学转向了中学物理教学领域。在李老师的指导下，他掌握了教学环节的设计技巧，攻克了教学中的难点，并从教育的角度审视学生。韩老师让他领略了物理教学的真谛，黄悦老师则让他深刻感受到了教育的深层价值。这些经历让他逐步形成了自己的教育观念，并对教育事业的爱意愈发坚定。

尹浩哲：教育之路的成长

尹浩哲在雄安新区开启了支教之旅，接着他前往北京师范大学参加了“国优计划”。在那里，他深入学习了数学教育相关课程，学校还为他配备了两位指导老师，并为他提供了实习实践的机会。期末考试时，他所带的班级在数学成绩上取得了显著进步，他以自己的实际行动体现了北师大的校训精神。

“国优计划”的培养模式

“国优计划”是为了给学生提供全面的理论学习和多样的实践机遇。在这样的计划下，学生们可以在老师的指导下进行科研活动，参与各种项目，并撰写学术论文。而且，他们还能在北京市的知名中学进行实习，通过这样的实践，不仅能够增强他们对教育的热情，还能提高他们的教学技巧。最终，这一计划旨在确保学生在知识和能力上都能得到显著提升。

毕业生的教育信念

毕业生们通过参与“国优计划”，对教育的真谛有了深入的理解。他们发现，教师职责不只是传授知识，还涉及培养学生的科学思考、创新精神和人文修养，重视学生的全面发展，并且更加坚定了立志成为杰出教师的信念。

奔赴教育一线的新征程

首届“国优计划”培养的学生们即将踏入教育领域，他们带着所学知识和对教育的深厚情感，开始了新的教育之旅。在教学岗位上，他们将全力以赴，发光发热，将“国优计划”所学知识运用到实际教学中，为我国的教育事业贡献自己的力量。

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