我国第一所开设心理学专业的大学，历经七十多个春秋的精心培育和不断发展，究竟蕴含着怎样的强大实力？它又能在心理学这一领域里，创造出怎样的辉煌成就？让我们共同揭开北京师范大学心理学院的神秘面纱。

发展历程

北京师范大学的心理学院，是我国高等教育领域率先成立的心理学专业学院，已有七十多年的历史。在这漫长的岁月中，一代又一代的师生齐心协力，推动学院不断壮大。从最初的艰难起步，到如今在全国范围内综合实力名列前茅，学院每一步的成长都汇聚了无数人的辛勤汗水。随着岁月的流转，学院亲眼见证了我国心理学事业的蓬勃兴旺。

学院在风雨中砥砺前行，始终保持着顽强的意志，成功战胜了一个又一个的困难。最初，师资力量不足，但如今已发展壮大，教师团队日趋完善。与此同时，研究领域也在不断拓宽。目前，学院在心理学领域内具有重要地位，其影响力和知名度在国内乃至全球都十分显著。

师资力量

学院现有教职员工共61人，其中19位担任教授职务，17位是副教授，另有13位讲师。这个教师队伍实力非凡。教授们经验丰富，科研成果累累，在学术界享有很高的声誉；副教授们朝气蓬勃，是教学和科研的中坚力量；讲师们充满活力，为学院注入了新的活力。

这些教师形成了一个团结进取的团队，他们的年龄分布均衡，构建了一个有序的学术阶梯。在教书育人的岗位上，他们兢兢业业，努力工作；在科学研究方面，他们不断追求和创造，为学院的发展奠定了坚实的基石。

研究领域

学院拥有众多核心的研究领域，包括但不限于认知与心理测量学、发展心理学以及教育与学校心理学等。认知与心理测量学致力于研究人类认知活动及其心理测量的方法，为心理学研究提供了重要的技术支持。发展心理学则聚焦于人类从婴儿到老年的心理发展过程，其研究成果对教育和社会的发展产生了重大而长远的影响。

学校在研究教育心理学时，主要关注教育环节中的心理活动，这有助于提高教学质量以及学生的学习效果。在人格与社会心理学、工业与组织心理学、临床与咨询心理学等多个分支领域，每个学科都有其特定的理论体系和研究手段，它们共同为各自领域的实际问题提供了有效的解决方案。

教学培养

学院在教育及人才培养领域表现突出。1996年，心理学专业荣获“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”称号，这一荣誉为培养高素质心理学人才构筑了关键平台。进入2000年，学院增设了北京市级别的“心理学基础实验教学中心”，为学生增加了更多实践锻炼的机遇。

学院设立了心理学博士后流动站，该站早在1999年便获得了官方的认可；此外，学院还具备了心理学一级学科的博士授权资格，这一资格同样是在2000年获得批准的。依托这三个博士培养点，学院能够为学生提供全方位的学习和研究条件。

科研实力

北京师范大学的心理学专业于2007年被评为国家级的一级重点学科。其下属的“发展心理研究所”早在1999年便荣获了国家级人文社会科学重点研究基地的荣誉。另外，成立于2000年的“认知科学与学习”教育部重点实验室，也是依托学院而建立的众多实验室之一。

学院得益于“211工程”的财政援助，成功建立了多个校级科研实验室。这些实验室配备了先进的硬件设备，极大地推动了学院科研活动的开展，对科研工作的提升起到了显著作用。

国际交流

自改革开放以来，学院一直致力于拓展对外交流。我们与美国、英国、日本等国的科研机构建立了紧密的合作纽带。在这些合作中，双方在科研与学术领域展开了频繁的互动与协作，从而让学院的师生有机会接触到国际前沿的研究成果和理念。

这种国际交流极大地促进了学院学术水平的提升，同时，也为学生提供了广阔的成长空间，并且加深了中外心理学界之间的相互理解和合作。

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